目前分類:藝術創作班 (61)

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細胞圖像 (1)

今天的課程內容比較特別要畫平常沒透過特殊工具看不到的東西-細胞! 但是重點單然不是要訓練孩子們成為科學家啦!!而是透過觀察這些細胞,去發展圖騰的設計和延伸!有趣的是這些圖騰竟然就藏在我們的身體裡!!小朋友們進而可以猜出這是屬於血管的,細菌的,神經的...真是猴腮雷阿~嘻嘻1823758072  ,原來肉眼看不到的細胞長的這麼美呀!!

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水中魚 (1)  

本周的課程雖然簡單,確實十足考驗孩子的耐心和細心,做得是曲線和類似色的練習!除了看得到的魚之外,曲線中也藏了許多魚喔!你找的到嗎?一起來欣賞孩子們的耐心之作-魚中魚吧!

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  MonetNinfee-300x255  

相信大家對於莫內,這一位印象派之父應該不陌生,老師曾在英國欣賞過莫內的真跡,每一幅幾乎都比人還高,輕輕柔柔的用色,真的會讓人在他的作品前面駐足良久,整個心情也不覺得舒暢起來!是的,莫內的作品就是有這種魔力!!

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 海馬 (9)    

   今天要教小朋友認識,海底世界裡長相最特殊的"魚"類--海馬,牠的體型不大,頭形像馬,所以大家就叫牠「海馬」。  透過影片,讓小朋友觀察海馬的形狀並了解海馬寶寶是由海馬爸爸透過育兒袋孵化和生育的,小朋友們都大呼驚奇呢!!

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1孟克 (1)  

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魔幻森林 (1) 

本周課程著重顏色的調配,以及空間遠近的表現!其實只要色彩掌握的好,即使是簡單的主題,也能讓觀賞者得到滿滿的視覺滿足喔!

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青花瓷 (7)

 

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今天要介紹的藝術家是一位法國人-盧梭 ,他是一位以描繪神秘、奇特,充滿想像力的人物和景象,尤其是富有魔力、夢幻般的熱帶叢林而著稱的樸素派畫家。

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 世界文化遺產-宏村 (3)      

很多人說宏村如畫,這個中國黃山腳下的村莊,會是怎樣的如畫一般呢?

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許多藝術家在初期的美術學習過程,常會利用許多靜物來練習構圖,或認識繪畫媒材的特性,梵谷在巴黎時期,就曾為自己的鞋畫下多幅作品。每天穿在腳上的鞋子,從新買來到替換丟棄,你是否有認真的看它一眼?

我_歲的鞋子 (1)

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打造一座橋 (4)

打造一座橋的過程,如何讓橋墩穩固站立,並與橋面連結,可以從黏貼、卡榫、穿、插、綁、繞…等方式在實驗中慢慢建構,並從中累積解決結構問題的經驗,加上細節處的設計裝飾,這個課程提供學生立體建構實驗性與可變性兼具的學習經驗。

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設計一座橋 (1)

橋,從簡單的橫木橋,到宏偉的跨海大橋,從簡單俐落到繁複裝飾都有,它是成功對抗地心引力的偉大建築。

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蝴蝶蘭水墨 (7)

蝴蝶蘭寫生系列進入第三週, 採快意的潑墨表現,加上墨和彩的暈染,營造出水墨畫特有的意境之美

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蝴蝶蘭水彩畫 (3)

蝴蝶蘭寫生系列的第二週,重點在於色彩的配置以及構圖的安排,

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蝴蝶蘭撕貼作品 (1)

接下來連續三周,要讓小朋友深入的觀看蝴蝶蘭,並用多種媒材表現。

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認識五官雕塑 (3)

今天的作品老師覺得相當有趣!!(這是一個小男生做的,但是他堅持要做女生的髮型還要加上髮飾,這髮型真美!嘻嘻 

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人體動態彩繪 (1)

藉由觀察人體的分解動作,來認識人體的各種姿勢是如何擺動及產生的~

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人體金屬雕塑 (2)

打球的人

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荔枝水墨 (4).jpg

一般人對於水墨畫的認知,總覺得那是大師等級的畫作,大師的神來之筆搭配上畫面的氣氛,形成一幅非常有意境的作品

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